5歲兒童智力遊戲

5歲兒童智力遊戲，遊戲也是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，能鍛鍊孩子創造、好奇、想像、探索的能力。五歲的寶寶比較貪玩，那麼5歲兒童智力遊戲有哪些呢？

5歲兒童智力遊戲1

1、我是小小駕駛員

讓孩子在趣味的遊戲中，區分走與跑的不同，在快與慢的節奏中，學習掌控自己的肌肉。

適合年齡：3-4歲

道具：準備兩個小環

遊戲說明：

(1)、邀請孩子進行開汽車的遊戲，可以載客人(兩人一個)，也可以單獨自己一個人開。

(2)、當小朋友選好以後，告訴孩子汽車有時快、有時慢。快的時候用跑的、慢的時候用走的，並示範跑與走的動作，讓孩子自由調整步伐。

2、轉轉樂

藉由親子互動遊戲，刺激前庭系統，訓練孩子的平衡感發展。

適合年齡：4-5歲

遊戲說明：

(1)、父母協助孩子坐進旋轉椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手，記得提醒孩子背後向後靠穩，然後慢速開始旋轉。

(2)、父母可以跟孩子輪流遊戲，同理，寶寶也可以幫助父母轉圈，達到相同的鍛鍊目的。

3、我是小小飛行員

這個幼兒智力小遊戲可以鍛鍊孩子的肌肉耐力，並加強孩子對空間的認識。

適合年齡：4-5歲

準備道具：繩子、可以當成目標的物品、固定物(用於捆綁在繩子之上)。

遊戲說明：

(1)、請小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在木板上，用雙手的力量拉動滑板，使滑板自由飛躍。

(2)、選擇一地點放置目標物，讓孩子繞着目標物滑行且不能碰到目標物。

(3)、將繩子置於地上，一端系在固定物上，木板放在繩上，教寶寶手拉繩子慢慢使木板滑行。

這些5歲兒童遊戲。希望可以幫助到各位媽媽爸爸哦。

什麼是寶寶智力潛能

根據大陸方面的研究專家表示：智力潛能是人的一種心理品質;也是一個人許多能力的總和，包括：觀察力、注意力、記憶力、想像力、思維力、創造力等。

所以，即使孩子在某一方面擁有特殊能力和專長，例如，只會讀書而缺乏生活應變的能力，這樣都不等於擁有真正的智力。

專家表示，要提升寶寶高度的智力潛能，不能只給予大腦單一能力的刺激，而在於是否能提供大腦各功能區域全面且足夠的刺激，如此，寶寶的智力潛能纔有全面發展的機會。

如果孩子沒有一定的`智力，就難以掌握較多的知識，就如，孩子如果缺乏注意力及觀察力，就無法正確的認知;

沒有記憶力，就無法將吸收的知識保存下來轉爲己有;沒有思維力，就無法對事物有深刻的體會、無法掌握事物的發展規律;如果缺乏想像力，自然就沒辦法創新。

5歲幼兒智力開發早教小遊戲推薦

訓練寶寶記憶力的方法

1 動物運動會

目的：發展記憶力

Play：媽媽將家裏的小動物玩具集合起來，給每個小動物編上號。

開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請寶寶記住，然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。

2 聽故事回答問題

目的：培養有意注意和記憶力

Play：給寶寶念故事的時候，要求他認真聽，然後根據故事的內容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：“誰說水很淺?”“誰說水很深?”

3 依次說名稱

目的：培養短期記憶力

Play：把幾樣(不少於5樣)東西按先後次序排列在桌上，給寶寶30秒的時間記住，然後遮起來，要求他憑記憶依次說出這幾樣東西的名稱。

4 打電話

目的：培養記憶力及想像能力，豐富詞彙，促進語言能力的發展

Play：和寶寶同向坐好(同時面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰?”“你家住哪裏?”“你爸爸叫什麼名字?”“他在哪兒上班?”……要求寶寶一一回答。

5 從哪兒開始

目的：發展記憶力

Play：給寶寶講有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。

第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了?今天要從哪裏開始呀?什麼內容呢?”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。

6 看圖記憶

目的：教授分類記憶法

材料：有動物的畫或卡片

Play：讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走後，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。

如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

5歲兒童智力遊戲2

1、雨中即景

在做這個活動之前，家長可用一個淺一點的盤子放在窗外盛雨水，然後問孩子：這些雨點會落在什麼地方呢?孩子會感到這個問題太簡單了。

會指着被雨水淋到的所有地方娓娓道來：“草地、房屋、地面……”

然後，把話題轉向盛雨水的盤子：“爲什麼盤子裏會積起雨水?”“爲什麼草地上，房屋上積不起雨水?這些雨水又流向了哪裏?”把孩子的思維從認識事物的表層推向對事物深層認識的思考。

2、翻翻瓶蓋

找一堆大大小小的塑料瓶蓋，蓋內貼上小圖案(吃的、用的、小動物都可以)。圖案向下，媽媽和寶寶輪流翻，然後說出自己翻到的是什麼。全翻出來後，由媽媽提議，如：“吃的東西”，寶寶就把所有有食物圖案的瓶蓋找出來。

媽媽可以幫助寶寶一起找。

3、我要回家

準備一些三角形和方形卡片，兩隻盒子(分別貼上三角形和方形，作爲圖形寶寶的家)。

媽媽可以這樣說：“圖形寶寶出來玩，找不到自己的家了，寶寶來幫個忙，送它們回家吧。”如果寶寶玩得高興，還可以讓寶寶用卡片拼幾種簡單的圖案。

4、小小音樂會

搬出小鼓、小鈴、小喇叭……等玩具小樂器，來敲敲打打，聽聽發出的不同聲音(讓寶寶找找看，家裏還有什麼東西可以做樂器)。然後，媽媽背對着寶寶敲打樂器，讓寶寶辨別聲音，說出媽媽正在敲打的是哪個樂器。

媽媽還可以敲打出不同的節奏，讓寶寶模仿其節奏。

5、手帕的故事

準備好花花綠綠的兒童手帕，媽媽說一個手帕上的故事，請寶寶把它找出來。挑幾塊畫面有情節的，貼在硬紙板上，製成二三頁的手帕書。媽媽和寶寶一起看着手帕書講故事。

5歲兒童智力遊戲3

1、分類

提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、迴紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重複分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、快速記憶

選擇一些內容精緻準確，沒有複雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30釐米處很快晃過，並告知圖片名稱。

在3~5秒鐘內將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續3~5天，然後更新圖片，每天大約10張。原則上不要勉強孩子，不想看時立即收起。

3、捉蟲子

在牆上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們全部捉下來，扔進垃圾筐裏。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。

如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛鍊孩子踮腳尖，鍛鍊孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子向辦法完成工作。

4、認識量

用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知，再選擇一些實物，讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗裏裝很多的豆子，少的豆子。

筐裏裝很多的小球，很少的小球。讓孩子站在凳子上，再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭，提海綿。用小桶裝滿水，裝一半水讓孩子提，哪個重，哪個輕。各種方法讓孩子初步認知量的概念(可在日常生活中多次進行)。

5、鑽紙箱

只要準備幾個大的紙箱，並在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞，洞的大小能容納孩子身體通過爲宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內的寶寶，爬過各個紙箱的洞。

對於2歲以內的寶寶，不妨多做幾個紙箱，串連在一起，佈置成可以隨時調整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞裏探險尋寶。

對3歲以上的孩子，可以將幾個紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫着、倒着或手腳同向，匍匐爬行等方式，並用手、後背運輸物品到不同紙箱裏。

6、猜謎

猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水裏就不見”猜“雨”這種方式。也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。