小學生性知識基礎教育後感想

小學生性知識基礎教育後感想，智力的遺傳性不可改變，將現在出現的問題解決好，孩子纔有可能發展得更好，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，分享小學生性知識基礎教育後感想。

小學生性知識基礎教育後感想1

一、傳授科學的性知識，消除性神祕感

對學生進行性教育，把科學的性知識及時、準確地傳授給青少年學生，是解除性困惑、性神祕感的最爲行之有效的方法。性教育涉及的範圍非常廣泛，除了教育學生認識性器官，瞭解其構造、特徵和功能等方面的知識，對月經和遺 精現象有科學的認識。除了性衛生教育外，更重要的是引導他們以正確的態度對待性，這是一種人格教育，幫助青少年樹立正確的性心理。

二、樹立正確的性道德意識

首先，在向青少年學生傳授性知識的基礎上．幫助他們在心目中樹立起科學的性觀念。人的性不僅是一種自然現象，更是一種社會現象。

其次，要教育青少年學生在對待性問題上採取正確的態度。一方面，要正確對待男女之間的正常交往和友情；另一方面，要防止他們把性看得非常隨便，甚至認爲這是時髦的表現。

再次，幫助他們樹立正確的、健康的性道德觀念。向他們說明性的無節制行爲是一種人性的倒退，做爲現代青年，就要做一個真正的現代人、文明人。

三、要養成良好的性道德行爲習慣

培養青少年具有良好的性道德行爲習慣，一方面要靠他們自身的努力，另一方面還要通過家庭的和學校的督促、教導。只有這樣，才能使他們順利地度過躁動的青春期，更好地完成學習任務。

四、建立穩定的性情感

青少年學生性情感發展的突出問題是自我控制力低、情感發展不穩定。這一時期產生的對異性愛戀的情感比較強烈。教師對此要備加關注，積極引導學生用理智控制盲目衝動，幫助學生順利度過這一時期，避免早戀給學習和生活帶來不良影響。處在青春期的學生，在與父母情感分離後，必然產生新的情感寄託。當強烈的自立意識與情感的依賴性發生矛盾時，特別需要同伴，尤其是異性同伴的友誼，以獲取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教師要教育學生把握交往分寸，鍛鍊他們的理智分析和冷靜控制能力；要教育學生把男女交往中的兩性關係建立在倫理道德上，讓他們自尊、自重，講究文明禮貌，具備人的尊嚴和自制力。

五、加強預防教育

青少年學生性慾唸的強度是隨着外界刺激的增加和性體驗的積累而遞增的。隨着影視、書籍、刊物、網絡中性愛描寫的增多，外界性刺激影響越來越強烈，加上此時他們自身的性發育，就會對性產生好奇的探究心理，這種心理特別易受外界影響而發生動盪。因此，必須做好對他們的性犯罪的預防教育。

第一，要防止性引誘，拒絕意境低下的小說、電影、電視、書刊、網站、淫穢錄像、影碟等。教師要在學生頭腦中築起一道自覺拒斥不良性刺激的思想屏障，幫助學生掌握鑑別行爲優劣的標準，使他們自覺區分善惡美醜，主動抵制各種引誘的侵襲。

第二，防止性 侵害。對於女生還要特別強調抵禦性 侵害，教育她們樹立自尊、自重、自愛意識，使其有較強的自我保護能力，不致在不利的環境中向錯誤和迷亂妥協。爲防止性 侵害，教師還需要格外細心地觀察學生的言談、舉止、服裝、髮型、情緒等方面的變化，發現苗頭要及時進行耐心說服引導。

當然，要想抓好中學生的青春期性教育，還需要學校、家庭和社會有機地結合起來，共同抵制社會的不良影響。要多點兒預見性，少點兒盲目性；破除性的神祕論，樹立性的科學觀；破除性的自由論，樹立性的嚴肅觀；破除性的無師自通論，樹立性的有師教育觀。熱情地關心、幫助和引導他們，使廣大青少年學生沿着健康的方向發展，成長爲具有健康人格的`人才。

小學生性知識基礎教育後感想2

應該如何教育孩子有關性知識

1、按孩子年齡回答問題

如果孩子問你：“媽媽，我是從哪裏來的?”此時你可以簡單地回答孩子：“你是在媽媽肚子裏面長大的。”按照孩子年齡回答這個問題，但不需要把一些細微部分，向孩子解釋清楚;但也不可以對孩子隨便搪塞了事，最重要的是讓孩子知道，你很願意回答孩子所問的問題。

2、拿相關書籍給孩子看

可以利用故事書，如動物生態、圖鑑等向孩子解說，透過故事書裏動物生態的寶寶，來滿足孩子的好奇心，且利用動物親子關係作爲題材，告訴孩子一些自然生態孕育子女的奧祕。

3、利用洗澡(或親子共浴)時，向孩子解釋

幫孩子洗澡或親子共浴時，都是教育的好時機。基本上年齡小的幼兒，不會問太尖銳或令人難以回答的問題。親子共浴時，由於坦然共對，在幼兒成長時期，很自然就會問以這類問題：“媽媽，爲什麼你的比較大，我的比較小?”“媽媽，爲什麼我有雞雞，而你沒有雞雞?”……

當孩子問到這類問題時，可以很自然地告訴孩子性別的差異、年齡的不同。如“因爲媽媽是女生，而你是男生，男生纔會有雞雞”。態度越自然，越能面對，孩子由媽媽的態度中，進一步瞭解及影響對性的看法。

4、以自然正常態度面對

父母是孩子性教育的啓蒙者，以自然、正常的態度，教導孩子正確的性觀念，不要放棄自己的權利，而讓一些不合格的誤導者，教壞你的孩子，讓他對“性”有錯誤的想法和觀念。

小學生性知識基礎教育後感想3

如何讓孩子正確瞭解性知識？

1、不必諱莫如深

有些家長很怕刺激到孩子，平時就對與“性”有關的話題諱莫如深，提都不敢提，即使發現孩子有某些可疑跡象，也只能憋在心裏，自己擔心受累，越想越可怕，其實大可不必如此。

家長平日裏就要適當地和孩子做一些這方面的交流，不必刻意，不必全面，只需要給孩子營造出一種即使是和“性”有關的事，也能和父母商量的氛圍即可。如果平時從未涉及，一下子要和孩子討論這方面的問題，那麼不但孩子會尷尬，家長本身也很難開口。

2、切勿簡單粗暴

青春期的孩子都有一顆易碎的“玻璃心”，纖細敏感，因此最忌簡單粗暴的批評教育。“不要臉”、“下流”……在與“性”相關的敏感話題上，家長過分的批評責罵，甚至侮辱打擊，很容易在孩子心靈上留下難以抹去的傷痕。

有過這種經歷的孩子，要麼變得退縮畏懼，對性產生恐懼感，不利於未來的人際交往和婚姻生活；要麼在逆反心理的影響下，惱羞成怒，破罐子破摔，“你說我不要臉，那我就不要臉給你看”！這都是家長不樂於看到的結果。

3、做好知識儲備

說到“性知識”，我們都以爲家長是過來人，懂的一定比孩子多，其實往往是小瞧了孩子們。已經成爲爸爸媽媽的這一代人，在小時候所處的基本是比較保守甚至落後的教育環境，沒有接受過系統的性教育，很多人即使結了婚生了孩子，對性方面依然是一知半解。這樣的家長，要和孩子談心論“性”，恐怕反而會被孩子看不起。所以，在和孩子開始“性”話題之前，請家長們先做好相關的知識儲備，購買一些正規的性教育書籍和孩子分享是一個不錯的選擇。

4、重視性別教育

雖然當下不少家長們很積極踊躍的參與到了早期性教育當中來，但還是忽視了性別教育。性別教育對孩子今後的影響也是一樣的不可忽視，我們周邊越來越多的同性戀，很大一部分原因是因爲其小時候沒有受到性別教育而導致的性取向問題。還有一些男孩子說話帶有女孩子的細聲細語，這和小時候忽略性別教育也是有很大關係的。

5、切記不要在孩子面前做愛

家長們應重視孩子在生活中接觸到的事物對他們的影響，比如說孩子目睹了家長的做愛過程，這會刺激孩子的性意識，若是家長解釋說是父親在欺負母親，這會讓孩子從此討厭性愛，孩子會認爲這是男人欺負女性的一種行爲，很讓他厭惡。前段時間報道的女子婚後三年仍是處女，因爲她討厭做愛，不喜歡和對方發 生 關 系。這就很大程度上是幼年的一些刺激導致了她這種心理。

6、性教育要與孩子年齡同步

專家表示：在孩子三歲時可以給孩子灌輸生殖器官的名字，適當的進行性別教育。對孩子的性教育要與孩子的生理髮育結合起來，不能落後於生理髮育。比如說在孩子青春期之前的一兩年時間內就給孩子灌輸女性初潮已經胸部發育等現象，讓孩子提前有個心理了解，在遇到之後也就感覺是很正常的生理現象了。

7、切忌忽視性別教育

家長們在開展性教育時很可能忽略了性別教育，性別教育對孩子今後的發育有着至關重要的地位。若忽略了性別教育，在段時間內沒有什麼大發現，若是在孩子成年之後，很可能出現孩子性取向的問題，還有一些男生說話比較女性化，喜歡蘭花指這都是從小缺乏性別教育造成的。