學齡前兒童遊戲

學齡前兒童遊戲，在學齡前時期內，隨着兒童身心的發展，可在遊戲的內容、形式、持續時間，以及參加成員等方面不斷加以變化和發展，以達到逐步提高遊戲水平，促進兒童心理髮展的目的。那麼學齡前兒童遊戲有哪些呢？

學齡前兒童遊戲1

1、穿釦子、拼圖

在孩子比較小的時候，可以給他買一些益智類遊戲，讓孩子學學拼圖，鍛鍊一下觀察能力，還可以鍛鍊孩子的耐心。或者是小朋友衣服的扣子，也讓孩子自己學着扣，時間久了孩子的手指得到鍛鍊，能爲以後握筆做準備。

在購買拼圖的時候要注意拼圖的質量，不要貪便宜，這樣的拼圖有氣味，對孩子的呼吸功能不好。

2、握筆、拿剪刀

等到孩子兩三歲，可以鍛鍊孩子拿剪刀剪紙，這個時候孩子的手指已經更靈活了，也慢慢開始有了力量。記得用兒童剪刀，沒有尖銳的金屬，可以防止孩子無意戳傷自己。

剪紙的時候，家長可以配合孩子畫出好看的圖案，如果孩子剛開始鍛鍊就畫大一些簡單一些的圖，讓孩子剪下來。如果孩子已經開始熟練了，就畫小一些，鍛鍊孩子的耐心和協調能力。

等到手指很靈活了，再讓孩子學會握筆，每天堅持練字，可以讓孩子的字寫得更好，也能培養孩子的自律能力。

3、乒乓球、足球

等到孩子五六歲了，可以開始在戶外運動的時候，陪着孩子打乒乓球，鍛鍊小朋友手眼協調能力，全身都能動起來，可以提高身體素質。

也可以帶着孩子踢足球，鍛鍊腿部肌肉，經常鍛鍊的孩子以後的發育也不會差，身高問題家長就不用太操心了。而且在運動中，孩子的精力得到釋放，就不會總是盯着電子產品了。

4、觀察類遊戲

平時可以陪着孩子做做小實驗，摩擦起電、栽種土豆、觀察螞蟻等等，這些小實驗可以激發孩子的好奇心，也可以引導孩子學習過程並不無趣，只要找到方法，在玩耍中也能學到知識。

觀察類型的遊戲可以讓孩子變得更細心，對待學習也會更認真，動手能力也得到了提升。這樣在孩子好奇的時候，也會自主實驗，在探索的過程中，孩子遇到困難解決困難的能力也會飛速提升。

其實做遊戲可以鍛鍊智力，父母經常陪伴孩子纔是重點，不僅會讓孩子有事可做，不用時時刻刻盯着手機，身體也得到了鍛鍊，還會有其他好處：

1、增進親子感情

很多家長都說自己忙，於是手機扔給孩子不管不顧，覺得只要供着孩子吃喝讀書，就算是好父母。其實真正的親子關係應該是陪伴，陪着孩子成長，才能更好的教育孩子。

在陪伴孩子做遊戲的過程中，更容易讓孩子敞開心扉，增進親子感情。

2、讓孩子有安全感

有父母陪伴的孩子會更有安全感，他們的內心是不孤獨的，因爲他們知道即使出現問題也有父母做後盾，不會讓他們心慌。有信任自己的父母，是對孩子最好的愛。

3、有效鍛鍊身體

其次無論是鍛鍊手指能力，還是鍛鍊觀察能力，在父母的陪伴下孩子的童年不會枯燥。而且經常進行戶外運動，可以鍛鍊孩子的身體，有了強大的免疫，就不會輕易生病了。無論有什麼樣的理想抱負，有一個強健的體魄纔是關鍵啊！

學齡前兒童遊戲2

1、【找不同】

訓練目標：訓練注意觀察的能力及視知覺。適合年齡:2-5歲。

活動準備：一本找不同的書。操作方法：一幅圖片上，有長耳朵動物，比如兔子等，有短耳朵動物，比如熊貓等，長耳朵和短耳朵動物各兩三種。

讓兒童找出長耳朵動物，再找出短耳朵動物。這個遊戲也可以改成找長尾巴動物和短尾巴動物、找有煙囪的屋子和沒有煙囪的屋子……

2、【看手勢】

訓練目標：訓練注意力、記憶力和視知覺。

操作方法：家長和孩子面對面坐下，讓孩子注意看家長的雙手，然後家長開始做各種各樣的手勢，每做完一次讓孩子描述或模仿一下，反覆進行。

3、【釣瓶遊戲】

訓練目標：訓練寶寶的注意力，手眼協調性。

活動準備：一根30cm的木棍、一根長爲30cm的細繩、一根4cm 的小木棒。

操作方法：用長爲30cm的木棍一端拴一根長爲30cm的細繩，繩的另一端拴一段4cm的小木棒，在一定距離外釣起位於身體大約50cm 處豎立的礦泉水瓶，在一定時間內釣得越多越好。

4、【走迷宮】

訓練目標：訓練大腦反應能力及視知覺。

活動準備：多種迷宮圖片、鉛筆。操作方法：讓孩子拿着鉛筆，在迷宮圖片上，沿着入口到出口的方向畫，直到走出迷宮。

5、【多米諾骨牌】

訓練目標：訓練寶寶的注意力，手眼協調性。

大約有七成“難以集中注意力”的孩子，通過這個骨牌堆放的遊戲，其耐心得到長足的進步。

多米諾骨牌訓練其實是考驗孩子能將單一的動作堅持多久的一個訓練—將來，我們不能指望孩子所面臨的所有學習科目都是多變、有趣、富有挑戰性的，遇到重複訓練會不會使孩子犯“老毛病”？

骨牌訓練無論對心神的專一、心神集中的持續時間，都是一個極好的練習。

而把幾百塊骨牌瞬間推倒的快感，也能促使孩子對訓練的“單調”產生耐受性—是的，只要最終有快樂和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所產生的單調感。

6、【小幫手】

訓練目標：訓練大腦反應能力及視知覺。

孩子對父母的日常用品很關注，利用這個特點可以設計一些遊戲。

比如，出門前，讓他幫忙找你的手袋。手袋要一直放在規定的地方，待兒童熟悉後，悄悄挪動位置，但不要藏匿，讓他稍加尋找就可以看見。兒童找到後，要感謝他，並引導他說出手袋應該放在何處。

同樣的遊戲，可轉換成找拖鞋、找衣服等。

尋找物件的遊戲目標明確，容易集中起注意力，同時收穫的是，孩子耳濡目染養成井井有條的習慣，有益於形成理性思維和良好的注意力。

7、【韻律操】

訓練目標：訓練注意力、記憶力和視知覺。

對特別好動的孩子而言，學會較複雜的韻律操可以帶來成就感，也可以解決其心神浮躁的問題。

每個難以集中注意力的孩子，我們都要分析他是好靜型、還是好動型。

文靜的.孩子才忍受得了堆放多米諾骨牌的挑戰，對於好動的孩子，讓他三天之內學會一套韻律操，會使他的注意力和接受能力成倍上升。

8、【巧用紙牌】

訓練目標：提高孩子的視覺記憶力。

活動準備：撲克牌。

操作方法：家長任意將幾張紙牌一字排開，讓孩子觀察一會就拿起來，然後再讓孩子依照原樣擺出來。遊戲時間:10-15分鐘。

注意事項：紙牌張數可以由少到多，逐漸增加難度。

衍伸訓練：也可以讓孩子閉上眼睛，變換紙牌位置，再讓孩子指出變化；或者將幾張紙牌統統翻過去，讓孩子指着背面說出是什麼牌……

9、【反口令】

訓練目標：訓練注意力、大腦反應能力。

家長說一個口令，孩子按照口令做動作。

例如說：向前一步走，那就做向後一步退。可以家長和孩子輪流發佈口令。

有空的時候多練練，孩子的注意力一定會提高！

學齡前兒童遊戲3

適合學齡前兒童的遊戲一、清理遊戲

這個聽起來好像不是很有趣，但是打掃房子會變成一個遊戲，如果爸爸媽媽把它設置正確的話。學齡前兒童可以享受將衣物分類、競相撿更多的玩具甚至拖地板等活動。

有了正確的背景音樂和一些激勵獎勵，在任何一天的時間裏，打掃房子都會成爲一個有趣的室內遊戲哦。

適合學齡前兒童的遊戲二、傳球遊戲

傳球遊戲不是戶外遊戲的專屬，在室內也可以進行傳球遊戲，雖然會有場地限制，但說不定會有更多的樂趣呢。

室內傳球關鍵是要選擇正確的球。在室內玩耍，一個棒球不是最好的選擇，但一個柔軟的沙灘球或一個豆袋將是一個理想的室內傳球工具。孩子們可以把球互相來回傳或傳給父母。

有條件的話，室內籃球遊戲是對男孩子非常好的小遊戲哦，在室內不能選擇真正的籃球，一個小一點的皮球就可以啦。籃筐的高度設置一定要考慮到孩子的年齡以及運動能力。